PENGARUH GLOBALISASI TERHADAP IDENTITAS BUDAYA DALAM SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah secara mendalam pengaruh globalisasi terhadap identitas budaya dalam sistem pendidikan Indonesia serta mengkaji penerapan pendidikan multikultural sebagai solusi untuk menjaga keutuhan nilai-nilai budaya nasional. Identitas budaya berfungsi sebagai landasan dalam pembentukan kepribadian, moral, dan karakter peserta didik agar tetap berpegang pada nilai-nilai luhur bangsa meskipun berada di tengah derasnya arus globalisasi yang membawa perubahan besar dalam gaya hidup dan pola pikir generasi muda. Globalisasi memberikan dampak positif berupa kemudahan akses informasi dan kemajuan teknologi, namun juga memiliki sisi negatif berupa terkikisnya rasa cinta terhadap budaya lokal serta melemahnya kesadaran akan jati diri bangsa. Dalam konteks pendidikan, hal ini menjadi tantangan serius karena proses belajar tidak hanya bertujuan untuk menambah pengetahuan, tetapi juga untuk menanamkan nilai dan identitas kebangsaan. Oleh karena itu, diperlukan penerapan pendidikan yang mampu menyeimbangkan antara keterbukaan terhadap pengaruh global dan pelestarian budaya nasional. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Data dikumpulkan melalui telaah literatur dari berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen pendidikan yang relevan, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa globalisasi memiliki dampak nyata terhadap pergeseran identitas budaya peserta didik, sehingga pendidikan multikultural menjadi strategi efektif untuk menumbuhkan toleransi, menghargai perbedaan, serta memperkuat rasa cinta terhadap budaya Indonesia dalam sistem pendidikan nasional.