Journal Histories

Sejarah Jurnal

Pendirian dan Latar Belakang

Jurnal Dinamika Pendidikan dan Ilmu Sosial didirikan pada tahun 2025 dengan komitmen untuk menjadi wadah publikasi ilmiah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi dalam mengembangkan gagasan, penelitian, dan inovasi di bidang pendidikan dan ilmu sosial.

Jurnal ini berada di bawah naungan CV JK Riset Publishing Group sebagai bagian dari penguatan tradisi akademik dan peningkatan kualitas publikasi ilmiah. Penerbitan jurnal ini juga berfungsi untuk menjawab kebutuhan akan media publikasi yang kredibel, berintegritas, dan relevan dengan perkembangan pendidikan dan ilmu sosial di era global.

Nama “Dinamika Pendidikan dan Ilmu Sosial” mencerminkan ruang lingkup yang luas, meliputi berbagai aspek pendidikan yang senantiasa berkembang, serta kajian-kajian ilmu sosial yang memberikan landasan teoritis maupun aplikatif bagi pembangunan masyarakat.

Tonggak Sejarah Penting

  • April 2025: Secara resmi diluncurkan dan menerbitkan edisi perdana dengan tema “Inovasi dan Transformasi Pendidikan dan Sosial.”
  • 2025: Menerapkan sistem double-blind peer review dengan waktu penelaahan 4–8 minggu.
  • 2026: Memperluas kerja sama dengan reviewer internasional dan membangun jaringan akademik lintas institusi.
  • 2026: Menargetkan akreditasi SINTA dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
  • 2026: Menerapkan kebijakan akses terbuka (open access policy) dan memperluas indeksasi ke basis data ilmiah nasional maupun internasional.
  • 2027: Mengembangkan rubrik tambahan seperti ulasan buku, laporan penelitian inovatif, dan edisi khusus tematik.

Dewan Editorial dan Proses Review

Jurnal Dinamika Pendidikan dan Ilmu Sosial dikelola oleh dewan editorial yang terdiri dari akademisi dan peneliti dari berbagai perguruan tinggi, khususnya di bidang pendidikan, manajemen pendidikan, psikologi pendidikan, serta kajian ilmu sosial.

Setiap naskah yang dikirimkan akan melalui proses seleksi awal oleh editor, kemudian ditelaah oleh minimal dua reviewer independen menggunakan sistem double-blind peer review. Proses ini menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, dan integritas dari setiap artikel yang dipublikasikan.

Fokus dan Cakupan

Jurnal ini menerima artikel ilmiah hasil riset maupun kajian teoretis dalam bidang pendidikan dan ilmu sosial, dengan ruang lingkup meliputi:

  • Inovasi pendidikan dan teknologi pembelajaran
  • Manajemen pendidikan dan kepemimpinan
  • Pengembangan kurikulum
  • Kebijakan dan evaluasi pendidikan
  • Psikologi pendidikan dan perkembangan peserta didik
  • Pendidikan multikultural dan inklusif
  • Pendidikan karakter dan nilai
  • Kajian interdisipliner dalam pendidikan
  • Pendidikan berbasis komunitas dan kearifan lokal
  • Kajian ilmu sosial, budaya, dan humaniora yang relevan dengan pendidikan

Frekuensi Terbit

Jurnal Dinamika Pendidikan dan Ilmu Sosial diterbitkan tiga kali dalam setahun, yaitu pada bulan April, Agustus, dan Desember.

Arah Masa Depan

Jurnal Dinamika Pendidikan dan Ilmu Sosial memiliki visi menjadi jurnal ilmiah yang bereputasi baik di tingkat nasional maupun internasional. Target strategisnya meliputi:

  • Meraih akreditasi SINTA peringkat 3 pada tahun 2026
  • Tercantum dalam indeksasi Google Scholar, CrossRef, DOAJ, dan basis data ilmiah lainnya
  • Menjalin kolaborasi tematik dengan jurnal dan institusi luar negeri
  • Menyelenggarakan simposium ilmiah tahunan dan program fellowship akademik
  • Memperkuat rubrik ulasan literatur, artikel konseptual, dan laporan praktik inovatif dalam pendidikan dan ilmu sosial

Kesimpulan

Dengan semangat kolaborasi dan keterbukaan, Jurnal Dinamika Pendidikan dan Ilmu Sosial hadir untuk menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik di bidang pendidikan serta ilmu sosial. Jurnal ini berkomitmen untuk menerbitkan publikasi yang berkualitas, berintegritas, dan berdaya saing global, sekaligus mendorong inovasi dan transformasi dalam dunia pendidikan dan sosial masyarakat.