Open Access Policy

Tujuan dan Fokus Jurnal

Jurnal Dinamika Pendidikan dan Ilmu Sosial merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada publikasi artikel hasil penelitian, kajian teoretis, dan analisis kritis dalam bidang pendidikan dan ilmu sosial. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah akademik bagi peneliti, dosen, praktisi, serta mahasiswa dalam menyebarluaskan temuan penelitian, pengembangan teori, dan praktik inovatif yang relevan dengan dinamika pendidikan dan ilmu sosial kontemporer.

Selain itu, jurnal ini mendorong diskusi ilmiah yang reflektif dan integratif terhadap isu-isu pendidikan, kebijakan, sosial, budaya, dan kemasyarakatan. Dengan demikian, publikasi diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata bagi penguatan ilmu pengetahuan, pengembangan praktik pendidikan, serta pembangunan masyarakat di tingkat nasional maupun internasional.

Kebijakan Artikel

Artikel yang diterima dan diterbitkan di Jurnal Dinamika Pendidikan dan Ilmu Sosial harus memenuhi standar orisinalitas, relevansi, dan integritas ilmiah. Artikel wajib:

• Merupakan karya asli yang belum pernah dipublikasikan di media lain.
• Relevan dengan bidang pendidikan, ilmu sosial, dan kajian interdisipliner terkait.
• Bebas dari praktik plagiarisme dalam bentuk apa pun.
• Mengandung kontribusi teoritis, metodologis, atau praktis yang signifikan.

Seluruh naskah akan melalui proses double-blind peer review oleh minimal dua reviewer ahli di bidangnya. Keputusan akhir publikasi ditentukan oleh dewan editor berdasarkan hasil penelaahan tersebut.